eine studentische/wissenschaftliche Hilfskräfte (m/w/d) Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) e.V. - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen

Über uns

Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE) ist die zentrale Einrichtung für Wissenschaft und Praxis der Erwachsenen- und Weiterbildung in Deutschland. Auf der Grundlage von Forschungsergebnissen, Transfer von Wissen und Infrastrukturen für die Forschung arbeiten wir daran, die Qualität von Weiterbildung zu erhöhen und die Bildung Erwachsener zu verbessern.

Für die Abteilung „Lehren und Lernen“ suchen wir zur Mitarbeit in dem von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DGF) geförderten Projekt „KATO“ zum 01.10.2026

eine studentische/wissenschaftliche Hilfskräfte (m/w/d) 

(mit einem Stellenumfang von bis zu 20 Stunden / Woche).

Die Stelle ist zunächst auf 6 Monate befristet.

Die Stelle ist im Rahmen des Teilprojekts „Canonical trochees in reading development” (KATO) der DFG-geförderten Forschungsgruppe „Weak elements in phonology: development, processing, and modality“ angesiedelt. Die Forschungsgruppe befasst sich mit verschiedenen Aspekten der prosodischen Verarbeitung und vereint Expertisen aus den Bereichen Phonetik, Phonologie, Psycho- und Neurolinguistik, Schriftlinguistik, angewandte Linguistik und Dialektologie. Das Teilprojekt „Canonical trochees in reading development” konzentriert sich auf die Wort-Prosodie im Lesen und deren Entwicklung. Die zentrale Fragestellung des Teilprojekts lautet: Wie entwickeln sich grapho-prosodische mentale Repräsentationen und welchen Beitrag leisten diese zum Leseprozess? Im Projekt werden Daten in Schulen erhoben, und es werden sowohl quantitative als auch qualitative Forschungsmethoden eingesetzt. Die Ergebnisse des Projekts sollen zur Bewertung theoretischer Modelle des Lesens sowie lese-didaktischer Ansätze beitragen.

Ihre Aufgaben

Was Sie erwartet: 

·     Durchführung vorkonzipierter empirischer Studien, einschließlich der Durchführung standardisierter diagnostischer Verfahren zur Erfassung kognitiver und sprachlicher Kompetenzen an Grundschulen in NRW;

·     Aufbereitung von Daten;

·     Literaturrecherchen;

·     Unterstützung bei der Vorbereitung wissenschaftlicher Publikationen und Präsentationen;

·     Unterstützung bei der Koordinationsarbeit des Projektes;

·     Wir bieten eine ausführliche Einarbeitung, die es Ihnen ermöglicht, sich mit Ihren Aufgaben vertraut zu machen und weiterzuentwickeln.

Ihr Profil

Was Sie mitbringen:

·     Gesucht werden Studierende der Psychologie, Sprachtherapie, Linguistik, Lehramt, Rehabilitationswissenschaften, Sonderpädagogik, Erziehungswissenschaften oder einer angrenzenden Disziplin;

·     Interesse an Bildungsthemen;

·     Genauigkeit im Umgang mit Daten, Verlässlichkeit, Teamfähigkeit sowie selbstständiges Arbeiten;

·     Erfahrungen in der Arbeit mit Schulen oder Kindern sind von Vorteil, aber nicht zwingend erforderlich.

Ihre Bewerbung

Bitte richten Sie Ihre aussagekräftige Bewerbung in elektronischer Form in einem PDF zusammengefasst bis zum 31.08.2026 an personalabteilung@die-bonn.de.

Ihre Ansprechpartnerin
Rebekka Cebulla
Tel. 0228 3294-215
rebekka.cebulla@die-bonn.de
 
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V.
Heinemannstraße 12 – 14
53175 Bonn
www.die-bonn.de