W2-Professur für Religionsdidaktik mit dem Schwerpunkt interreligiöses und ethisches Lernen

Technische Universität Braunschweig

Die Technische Universität Braunschweig zählt zu den führenden Technischen Universitäten in Deutschland und bietet Ihnen ein inspirierendes Arbeits­umfeld mit einem breiten Spektrum an Forschungs- und Lehrmöglichkeiten in exzellent ausgestatteten Einrichtungen. Die ca. 3.800 Beschäftigten in Forschung und Lehre – darunter mehr als 400 internationale Wissenschaftler*innen – sowie in Verwaltung, Technik und Handwerk sorgen gemeinsam dafür, dass die Universität ihren Forschungs- und Bildungs­auftrag für ihre ca. 16.000 Studierenden und ca. 100 Auszubildenden erfolgreich erfüllt. Unsere Forschungsschwerpunkte sind Mobilität, Metrologie, Engineering for Health sowie Stadt der Zukunft. Starke Ingenieur- und Naturwissenschaften bilden unsere Kerndisziplinen. Diese sind eng vernetzt mit den Wirtschafts- und Sozial-, Erziehungs- und Geistes­wissenschaften. Unsere Universität liegt inmitten einer der forschungs­intensivsten Regionen Europas. Mit den über 20 international renommierten Forschungs­einrichtungen in unserer Nachbarschaft arbeiten wir ebenso erfolgreich zusammen wie mit unseren nationalen und internationalen Partner­hochschulen.

Fakultät für Geistes- und Erziehungs­wissenschaften

Institut für Evangelische Theologie und Religions­pädagogik

Wir bieten eine

W2-Professur für Religions­didaktik mit dem Schwerpunkt interreligiöses und ethisches Lernen

Die Besetzung ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt geplant.

Ihre Aufgaben

Gesucht wird eine engagierte und profilierte Persönlichkeit, die besondere Akzente in der Erforschung und Entwicklung interreligiöser und ethischer Kompetenzen setzt. Das ausgeschriebene Aufgabenprofil reagiert auf die Herausforderungen, die sich aus der zunehmenden religiösen und weltanschaulichen Pluralität unserer Gesellschaft sowie schulpolitischen Entwicklungen ergeben. Im Fokus steht dabei die innovative Verbindung religiöser und ethischer Bildung im Spannungsfeld von Positionalität und Dialogizität. Die zukünftige Stelleninhaberin oder der zukünftige Stelleninhaber soll die Religions­didaktik inhaltlich maßgeblich prägen und im Sinne einer kooperativen Weiterentwicklung gestalten. Einen Schwerpunkt der Lehrtätigkeit bilden die Vermittlung und Vertiefung grundlegender religions­didaktischer Kompetenzen – insbesondere durch die Einbindung interreligiöser und ethischer Themen im Bachelor-Teilstudiengang Evangelische Theologie und Religions­pädagogik sowie im Masterstudiengang Evangelische Theologie für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen. Aufgrund der Struktur des Instituts wird erwartet, dass das Fachgebiet der Religions­didaktik in seiner gesamten Breite in Forschung und Lehre vertreten werden kann. Von der*dem erfolgreichen Kandidat*in (m/w/d) wird erwartet, dass sie*er sich für die strategischen Themen der Universität einsetzt und die ganzheitliche Entwicklung der Universität aktiv mitgestaltet (https://www.tu-braunschweig.de/hochschulentwicklung). Neben den klassischen Leistungs­bereichen einer Hochschule (Forschung, Lehre und Studium, Transfer, Governance und Administration) betrifft dies insbesondere die Digitalisierung, Internationalisierung, Gleichstellung und Diversität sowie Knowledge Exchange.

Unsere Erwartungen

• Bereitschaft zur interdisziplinären Zusammenarbeit in Forschung und Lehre innerhalb des Instituts, mit der Fakultät, der Gesamt­universität und außeruniversitären Forschungs­einrichtungen sowie zur Mitarbeit in nationalen und internationalen Forschungs­projekten
• Erfahrung mit und Bereitschaft zur Einwerbung von Drittmitteln
• Mitarbeit bei der akademischen Selbstverwaltung sowie der Wissenschafts­organisation
• Förderung von Mitarbeitenden in der Qualifizierungsphase
• Bereitschaft zur Mitwirkung an der Internationalisierung der Hochschule in Forschung, Lehre und Transfer

Individuelle Karrierewege sowie die Auswirkungen von Betreuungs- und Pflegezeiten auf die akademische Karriere und Publikations­leistung der Bewerber*innen (m/w/d) werden von der Berufungs­kommission berücksichtigt.

Einstellungsvoraussetzungen, § 25 NHG

• Abgeschlossenes Hochschul­studium
• Nachgewiesene pädagogisch-didaktische Eignung
• Besondere Befähigung zu vertiefter selbständiger wissenschaftlicher Arbeit, die in der Regel durch eine überdurchschnittliche Promotion nachgewiesen wird.
• Zusätzliche wissenschaftliche Leistungen, die in der Regel im Rahmen einer Junior­professur, einer Habilitation oder durch habilitations­adäquate Leistungen erbracht worden sind.
• Eine mindestens dreijährige schulpraktische oder geeignete pädagogische Erfahrung oder eine den Aufgaben entsprechende Erfahrung in der empirischen Forschung.
• Mitgliedschaft in einer Mitgliedskirche der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD)

Hinweise

Die Technische Universität Braunschweig trifft Personal­entscheidungen nach Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung. Da wir bestrebt sind, den Anteil an Professorinnen zu erhöhen, begrüßen wir insbesondere die Bewerbung von Wissenschaftlerinnen. Frauen werden bei gleichwertiger Qualifikation vorrangig berücksichtigt. Schwerbehinderte oder ihnen gleichgestellte Menschen haben Vorrang vor gesetzlich nicht bevorrechtigten Bewerber*innen (m/w/d) gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung. Die Technische Universität Braunschweig ist zertifiziert als familien­gerechte Hochschule. Wir vertreten die Vereinbarkeit von Beruf und Familie und bieten einen Dual Career-Service sowie Unterstützung für Neuberufene an. Unser Familienbüro berät Sie zu allen Fragen rund um Familie, Kinder­betreuung und Angehörigen­pflege. Unser Professor*innen-Programm bietet exklusive status­bezogene Austausch- und Beratungs­formate und richtet sich mit seinem Begrüßungs­angebot besonders an Neuberufene. Die Zentrale Personal­entwicklung fördert die berufliche Weiterentwicklung der Mitarbeitenden aller Karriere­stufen durch ein vielfältiges Angebot an Kursen und Maßnahmen. Die Universität setzt sich aktiv für Chancengleichheit und Diversität ein und fördert vielfältige Perspektiven, die wesentlich zum Erfolg der Hochschule in Forschung, Lehre, Transfer und Verwaltung beitragen. Wir begrüßen Bewerbungen von Wissenschaftler*innen (m/w/d) aus dem Ausland. Die Beherrschung der deutschen Sprache ist keine Voraussetzung für die Berufung. Es wird jedoch erwartet, dass die*der erfolgreiche Kandidat*in (m/w/d) innerhalb von zwei Jahren nach Dienstantritt die für die Lehre und administrativen Pflichten erforderlichen Sprachkenntnisse erwirbt. Es handelt sich um eine unbefristete Vollzeitstelle. Auf Wunsch kann eine Teilzeit­beschäftigung ermöglicht werden. Bewerber*innen (m/w/d), die zum Zeitpunkt der beabsichtigten Ernennung das 50. Lebensjahr schon vollendet haben und nicht bereits in einem Beamtenverhältnis stehen, werden grundsätzlich im Angestellten­verhältnis eingestellt.