Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) im Bereich Kindheitspädagogik HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen
An der HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen ist an der Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit am Standort Hildesheim zum nächstmöglichen Zeitpunkt folgende unbefristete Stelle zu besetzen:
Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) im Bereich Kindheitspädagogik
(E 11 TV‑L, in Teilzeit mit 19,90 Std./Woche)
Gesucht wird eine Person für die Koordination und Weiterentwicklung der Kooperation zwischen der Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit der HAWK und der Stadt Hildesheim im Projekt Campus-Kinder und dabei insbesondere die Begleitung der Lernwerkstatt.
Ihre Aufgaben
- Koordination und Weiterentwicklung der Kooperation zwischen der Hochschule und den Kindertageseinrichtungen im Projekt Campus-Kinder
- Organisation der Zusammenarbeit in der Kooperation (Beiratstreffen, Fachaustausch, Finanzplanung und ‑verwaltung)
- Eigenständige Konzeption und Durchführung von Lehre im Studiengang Kindheitspädagogik im Umfang von 4 LVS
- Organisation und Begleitung gemeinsamer Projekte, Veranstaltungen und Hospitationsangebote im Kontext der Lernwerkstatt in der Kita Campus-Kinder
- Konzeption, Begleitung und Evaluation von Lernwerkstattarbeit in der Kita Campus-Kinder und im Hochschulkontext
- Organisation und Durchführung von Angeboten mit Kindern, Studierenden und pädagogischen Fachkräften im Kontext der Lernwerkstätten der Kooperation und der HAWK
- Unterstützung von studentischen Vorhaben, insbesondere der Tätigkeit von studentischen Tutoren/Tutorinnen
Ihr Profil
Als Kindheitspädagogin/Kindheitspädagoge sind Sie begeisterungsfähig und arbeiten gern sowohl mit Kindern als auch Erwachsenen. Sie arbeiten selbständig und eigenverantwortlich, können gut organisieren, sind kommunikationsfähig und können sich auf Menschen aus unterschiedlichen Zielgruppen einstellen. Sie verfügen über ein hohes Maß an Sensibilität und Empathie im Umgang mit Kindern und ihren Familien und bringen eine achtsame und wertschätzende Haltung gegenüber Vielfalt mit. Es macht Ihnen Freude, in der Verbindung von Forschung, Lehre und Praxis neue Konzepte zu entwickeln und sowohl in die Praxis als auch an Studierende in der Hochschullehre zu vermitteln.
Vorausgesetzt wird ein sehr guter Bachelorabschluss der Kindheitspädagogik oder ein gleichwertiger Hochschulabschluss sowie Berufserfahrung im Feld der pädagogischen Arbeit mit Kindern. Erwartet wird eine fundierte Auseinandersetzung mit Konzepten der Lernwerkstattarbeit sowie Erfahrung in deren praktischer Umsetzung; dieser Bereich bildet einen zentralen Schwerpunkt des Aufgabenprofils. Erwartet wird außerdem Erfahrung in der Organisation und Moderation von Projekten und Veranstaltungen.
Die HAWK versteht sich als ein Ort der Chancenermöglichung. Daher wird auch von Seiten der Person, die die Stelle ausübt, ein gleichstellungsorientierter und vielfaltsfreundlicher Umgang im Kollegium und mit den Studierenden vorausgesetzt.
Fachliche Fragen beantwortet Ihnen gern Prof. Dr. Lena S. Kaiser unter Tel. 05121 881‑424.
Wir freuen uns auf Ihre aussagekräftige Online-Bewerbung bis zum 23.10.2026.
Informationen nach Artikel 13 DSGVO zur Erhebung personenbezogener Daten finden Sie auf unserer Homepage unter: https://www.hawk.de/datenschutz-stellenangebote.
Als vielfaltsfreundliche Hochschule wünschen wir uns ebenso Mitarbeitende, die unterschiedliche Lebenshintergründe mitbringen. Daher sind Menschen aus unterrepräsentierten Gruppen besonders zur Bewerbung aufgefordert. Unsere Hochschule fördert die Vereinbarkeit von Familie und Beruf unter anderem durch sehr flexible Arbeitszeitmodelle. Auf diesbezügliche Fragen geben Ihnen das Gleichstellungsbüro und der Personalrat gern Auskunft.
Personen mit Schwerbehinderung werden bei gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung nach Maßgabe der einschlägigen Vorschriften bevorzugt berücksichtigt. Zur Wahrung Ihrer Interessen teilen Sie uns bitte bereits in der Bewerbung mit, ob eine Schwerbehinderung/Gleichstellung vorliegt.
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